“作业自助、野外考察、志愿服务 让成长的经历更丰富”

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学生们在老师的指导下，参观了复旦大学中华古籍保护研究院收藏的古籍珍品。 陆嘉辉摄影

暑假过得怎么样？ 大部分学生都是老三类。 刷题，旅行，在家里。 另外，把暑假定为只有补习、作业的第三学期。 很多学生正在经历学期辛苦享受假期，假期无聊希望入学的心理循环。

但是，近年来，社会环境发生了变化，很多父母对下一代的教育观念也在改变。 中小学教育综合改革带来的一些变化，不仅在学校课程、学期内，而且在校园外、假期中蔓延，度过了不俗、不盲从、感兴趣的有益的新暑假，更丰富了花季青春、成长的岁月，更有创造力、成长的岁月

由社会各行业人士安排，学生通过互联网自行选择完成

每个孩子，每个家庭，都应该有自己的家谱。 7月25日，复旦大学中华古籍保护研究院，在图书馆副馆长杨辉教授和古籍修复师黄正仪、版画艺术家倪建明等老师的讲解和指导下，数十名中小学生学习古籍线装书的基本知识，体验蜡拓、木活字和古籍装帧技术，关于家族文化、制作要求等

参观后，这些学生在假期中应要求，与自己的父母、祖先交流，收集家中三代成员的姓名、家风家训、家乡历史等资料。 带着这些资料，他们可以去复旦大学图书馆建立真正独特的家庭。

家谱是孩子们了解中华古籍文化的窗口，为青少年提供了零距离接触从中国传来的文化的机会，在他们心中播下文化自信的种子。 杨辉说。 在体验活动中，来自杨浦区的中学生小王很感兴趣，他告诉记者:“绘制家谱不仅有趣，也很有意义，不要忘记前人，可以把美好的东西留在心中，传给子孙后代。”

我的家谱由上海市教委等机构指导，是上海教育信息网主办的年中国较好的工作公益活动之一，在网上申请家谱的学生目前有144人。

除了家谱，中国好的作业活动还有很多不适合学校课程和考试的项目。 比如跟着昆曲名家感受中华优秀的古老文化，跟着非遗传人了解本合作料理，画红色旅游地图，策划古代名画展览，用英语讲中国故事，给同龄人送书，喜欢未来城市群的蓝图，家用机器人&hellip &hellip； 参加的学生不分年龄，可以通过复印、绘画、音视频、手工等方法完成工作，并通过心得、调查报告、图像文字实录、创意作品等方法分享成果。

中国好的作业活动从年开始，各种暑假作业主题都由来自不同行业、不同领域的社会知名人士布置，学生通过网络自行选择导师，完成相关作业，参加在线活动，作业提交后由专家评审 活动总策划人上海教育新闻总公司总经理金志明表示，做好工作就是凝聚社会资源服务学生成长，引导青少年关注社会，创新实践，培养自主性、探索性和创造性，使全社会形成正确的教育理念。

研究性学习成果将成为评价学生创新精神和实践能力的重要指标

萤火虫、鸡、天目臭蛙、枫香、醉鱼草&hellip； &hellip； 这些都是城市罕见的动植物，在上海师范大学附属外国语中学一年级学生的日记中也出现过，部分被标本化。

这是该校达尔文博物公学社区组织暑期活动和自然深度交流的生物生态学考察。 12名学生在2名生物教师的带领下来到浙江天目山国家级自然保护区进行了为期4天的野外调查。 老师们负责设计考察课程、计划行程和准备用具。 学生们要学习标本的采集和制作、鸟类观测、工具的采用等知识，并浏览专业文献。

距离上海只有三个小时的路程，但对许多城市的孩子来说，田野调查充满了新的挑战。 早上6点多，调查队员们起床，第一天注意到28种鸟类，还发现了国家二级保护鸟类、鸡。 没有城市的喧嚣和灯光，他们在夜晚旅行时在黑暗中目睹了美丽神奇的萤火虫。 他们还学会了采用捕虫网，不料捡到了中华奥锹甲，偶然遇见了原来的矛头。 为了考察天目山杉树的种群，同学们一天平均走2.5万步，跨越海拔近500米，迎着山雨穿越密林，测量了数百株杉树的胸径。

12个学生，各自的收获和感慨不同。 汪嘉怡印象最深的是发现萤火虫美丽的瞬间，回来后就那么有点忧郁。 将来不能只让萤火虫&lsquo。 在回忆和相册中，必须做点什么。 徐茜记住的是很难的登山道，老师说的山一步登天，意识到树需要一株一株的。

天目山回来了，同学们据考察所称，要开展“天目山柳杉的种群生态学研究”。 作为教育综合改革考试，上海高中生参加了研究性学习，提出的报告是评价学生创新精神和实践能力的重要指标。 经认证，可作为高校招生预录取的参考。

学校对接社会机构，提供丰富的志愿者、公益活动和实践课程

7月，周一至周五下午，上海市第二中学高一( 8岁)班学生张陈杰准时出现在梅陇社区文体中心，帮助老师整理资料，与爱暑托班的孩子一起，在老年学校服务&hellip； &hellip； 事件微不足道，上高二的他学习压力不小，每天上午都要补课，但他觉得这样的暑假才更有意义，学会了了解社会，和各种各样的人交往，锻炼了应急能力&hellip； &hellip；

这个社区志愿者的服务事业是张陈杰主动寻找的。 上个寒假，他按照学校的安排，太消极了第一次开始做志愿者服务，在上海市航空科普馆做导游。 张陈杰坦率地说，本来报名的是别的地方，服务2个小时可以扣除5个小时，但最终没有被选中！ 敢于连任只是为了达到学校规定的指标&hellip； &hellip；

但是，变化在几个方面发生。 最初只背说明语，然后对应，后来自发了解越来越多的国产大型飞机c919的知识，为了吸引小学生的参观团而努力练习。 从和陌生人说话，到叽叽喳喳、问题重重的孩子们，都很有耐心和热情。 感受到这样的经历，张陈杰选择了在学业繁忙的暑假继续做志愿者。 他说:“这是理所当然的。 人生不仅要看高考，还要看越来越多的地方。”

张陈杰是去年寒假头皮也必须完成的规定指标，是上海试行的高考录取参考指标——高中学生综合素质测评，其中一个文案记录了高中生参加志愿者(公益劳动)的时间。 根据规定，学生高中时代的社会实践在90天以上，其中志愿者服务在60小时以上。 相应地，学校与社区、社会机构对接，提供志愿者岗位、活动项目和实践课程，已有上万个市、区两级学生社会实践基地。 多种多样的社会实践、公益、志愿者活动，让学生为他人服务，了解不同岗位的工作性质、要求和优势，获得与人相处、待人接物等体验和成就感。

同样的暑假，不同的度过方式，还有很多。 例如，在上海全市组织的各种职业体验活动、到技师学院学习技术、参加老胡同的红色访问之旅，而不是遗传的学习体验。 据上海市教委统计，今年暑假，上海共有市级学校少年宫提供的活动888个，中等学校设计职业体验活动108个，市区校外联成员单位和校外活动场所策划的活动185个，2949个各城镇开发的活动共计4000多个。