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每逢周末,湖北襄阳襄州区峪山镇峪山村的20多个留守儿童都会来到村里李运生养老院花园的校外辅导站。 于是,85岁的“李爷爷”有义务开门,和其他志愿者一起陪大家上课、打游戏。

1992年,60岁的退休教师李运生在家里开了一家辅导所,每周末都在寒暑假免费照顾孩子。 最近,李运生进入中央文明名单,建立了“中国好人名单”。

李运生是残疾人。 坚守了25年,代替了1000多个孩子受益。 在他的带领下,类似的家庭式校外义务指导所在峪山町建设了10处。 记者来到峪山町,访问了咨询站背后的故事。

辅导站位于峪山村路旁,李运生的自家宅院内。 两个灰色的平房,分别是教室和图书室。 在几棵果树的笼罩下,墙上的“节俭、写信、礼、学校、孝”几个大字尤为突出。 教室里,30多张淡黄色的课桌椅很整齐,不整齐。 院子里立着两台乒乓球台。

“李运生:在小镇为留守儿童“运筹人生””

1932年,李运生出生于几代人进行补习班教育的家庭,1950年,在村里的小学任教。 1973年,他参加水利工程建设,一次排哑炮不幸遇难,从此失去了左眼、左臂。

1982年,考虑到身体不适,李运生提前从学校退休。 关心学生们,他建议担任镇上小学和中学的校外辅导员,每学期上德育课。

恋人韩心芝种花,为了帮助家计,李运生有时去街上卖花。 20世纪90年代初,村子里有一部分村民外出打工,开始把老人和孩子留在家里。 一次卖花的时候,李运生说镇上几个退休老师,周末和寒暑假,孩子们离开学校,父母不在家,爷爷奶奶管不住,爬上一些树挖鸟巢,下水摸鱼虾,有时发生了危险

“李运生:在小镇为留守儿童“运筹人生””

“为什么不建立家庭指导所呢? ’李运生说,如果有可以让孩子们在假期里一起开心地学习、安全地玩游戏的地方就好了。 父母也可以放心。

想法很快得到了同一个退休教师韩心芝的支持。 两人拿出积攒的1000多元养老金,又卖了院子里的10多棵老树凑了3000多块钱,买了课桌椅、笔墨纸砚等学习用品。 没有教室,就空出了10平方米左右的堂屋。

那年暑假,李运生校外家庭义务指导所开业。 附近的父母一下子送来了30多个孩子。

多年的教职生活,使李运生熟悉了小学语文、数学教育。 但是,一个现实是,每次站着的孩子们,从小学一年级到六年级,如果使用学校的教科书,一是不能统一上课,二是不能调动孩子们的趣味性。

站前,李运生要求广大老同事进行探讨,决定指导站以培养孩子们学习的趣味性、习性和德育教育为主。 辅导站设有图书室,对于书画组、手工组等一点学习成绩都没有的学生,李运生有辅导义务。

德育教育怎么教?书中的思想道德教育,是老师们在课堂上全力以赴地谈论的。 李运生想“让孩子们活下去”。

位于鄂西北大洪山余脉的峪山镇,是革命老区、原襄阳县苏维埃政府、红军二十六师部所在地,英雄人物辈出,红色资源丰富。 李运生自己采集《乡土教材》,用家乡老一辈革命家的真实故事,感染了这些留守儿童。

周一至周五没有课,一只胳膊残疾的李运生带着干粮,走遍峪山镇和周边几个乡镇,收集各地革命斗争和英烈的故事,然后去城市比对官方资料,整理书籍。 然后,每天读书读新闻,理解国家大事,变成通俗易懂的道理、故事,在课上教授。

“李运生:在小镇为留守儿童“运筹人生””

发冷,院子里的小树长成了大树,学生们纷纷来了。 指导所先后陪伴了1000多个孩子的童年,许多孩子考上了大学,有些进入了清华大学、复旦大学、中国人民大学、武汉大学等名校。

李运生也成为当地家喻户晓的“人物”,获得了“全国关心新一代先进员工”、“湖北自强模范”、“首届全国未成年人思想道德建设先进员工”等荣誉。

孩子们长大了,成才取悦了李运生,但最打动他的,是孩子们幼稚亲切的“李爷爷”。

2008年以658分参加了清华大学的樊俊勇考试,从1999年到2005年记得“在李爷爷家的6年”。

1999年,樊俊勇的父母在广东打工,留下8岁的他在老家读三年级。 在淘气的年龄,樊俊勇根本不听祖父母的管教。 那年暑假,李运生带着新书包来了他家。 其中还有一些书、笔记本、笔,经过一些“引导”,樊俊勇答应去辅导所。

“李运生:在小镇为留守儿童“运筹人生””

樊俊勇意外地想到,在指导站,很多孩子一起做作业,去英雄纪念碑扫墓,一起下棋,打球……更有甚者,“李爷爷和汉奶奶留下吃饭,免费送纸笔,买衣服给我穿。” 6年来,每次休假樊俊勇都去指导站学习,直到初中毕业。

学生张义下肢瘫痪,从小学一年级开始也要去辅导所学习。 李运生当时动员了所有车站的18个孩子,成立了帮工组,轮流背着他上学、放学后,持续了6年。 张义六年级的暑假,李运生以辅导站的名义向镇上申请,并发放了捐款。 张义终于带着手摇车去了中学。

“李运生:在小镇为留守儿童“运筹人生””

学生梅成7岁在指导所学习,直到中学毕业。 去年,梅成考入新加坡南洋理工大学读博士,回到指导所看望他。

刚上中学的刘佳琳,几乎每个周末都去辅导所看书、学习。 她说:“我很喜欢听李爷爷讲的抗战故事,很喜欢讲村里大学生的学习经历。”

“和娃娃们在一起是最开心的。 我看着他们在这里学习,很享受。 我也很开心……”提到学生们,健康的眼睛,空挥着左袖的李运生的皱纹舒展了,只有精神好而已。

在李运生的院子里,屋子外面多年来种着许多花草。 这些花草“意义非凡”,所以韩心芝是非常“宝贝”的,冬天很冷,搬到家里做防冻。

原来,20多年来,1000多名学生在车站的学习用具是免费的,李运生和老伴儿的养老金都用于购买图书和学习资料。 看到支出捉襟见肘,汉心芝经常卖花、做鞋底在街上卖,以贴补家用。

让李运生高兴的是,在他的带领下,留守儿童的成长在当地成风,爱情迅速蔓延。

峪山镇北街退休职工崔顺良、王口村退休教师刘焕章、下河村退休干部王永必定、星火村退休老兵邓启刚……纷纷开办校外义务辅导站,开展中小学生课程辅导、剪纸、书法、腰鼓、唢呐、社会主义核心价值观宣教等校外辅导活动。

“李运生:在小镇为留守儿童“运筹人生””

围绕这些校外辅导所,全镇90多名退休老干部自愿参加了志愿者活动。 记者采访得知,在各级团组织、妇联和当地政府部门关心的支持下,这些指导站配备了教具、娱乐设施等。 每年在全镇进行教育检查,召开总结大会,集中选拔优秀学生、优秀指导站、优秀志愿者教师。

“李运生:在小镇为留守儿童“运筹人生””

“李运生们”更高兴的是,每年暑假,从辅导站出来的多名大学生都有义务回家乡,直接回车站,为村里的弟妹们上课。 星星之火,再次燎原在这片红色的土地上。

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