“乡村小学来了“阳光校长””

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从在校生4000多名城市要点小学副校长，到不到200名学生的乡村小学校长，一张调动令，变更的不仅是王志敏，还有张山庄小学的师生。

组织对话，接到调职命令，走马上任不到一周，王志敏完成了唐山市丰南区实验小学东校区副校长到唐坊镇张山庄小学校长的转变。

话又说回来的那天晚上，王志敏开车“刺探”到张山庄小学。 “三排简陋的平房，土操场和校园隔着马路，没有围栏，就这样开着，车穿过了人。 ”

张山庄小学1~6年级109人和附属幼儿园加起来不到200人。 学校只有一套多媒体设备，老师们轮流使用。 遇上一节公开课，设备还“罢工”。 随后，唐山市丰南区委副书记孙守廷牵线，爱心人士郭俊璋向学校捐赠多媒体设备。

学校图书馆面向学生的书太少了，王志敏开始了城市和乡村学校的“牵手”活动，收集了3000本书。 开展读书展示活动，她又到处协调，借服装，借麦克风，借多媒体设备，活动结束时，该还的东西进了车里。

为了给孩子们创造良好的学习环境，王志敏和学校老师成了校园美化师。 体育老师成了年轻的劳动力，大肚子的美术老师变身为设计师……学校院子里的“伤疤”变成了漂亮的“向日葵”。 井盖建了“小房子”，新换的入口萌出了“向日葵一家”……区教育局一次性投入，刷新了校园面貌。 张山庄小学的孩子们有漂亮的外墙，有书法教室，还可以在塑料场地跳绳。

操场上没有围栏，学生活动的安全问题总是牵动着王志敏的心。 但是，村子里的人早就把车停在这个“空地”的旁边，放着垃圾，所以要围起来，他们自然不高兴。 几位校长想围绕操场建设，但干扰太多，最终没能应对。 但是，看到在孩子们的体育课上有时和进来的牛羊一起上课，上课时只能在狭小的教室里活动，王志敏决心“必须把操场围起来”。

咨询老师，了解周边住户的情况，向村委会求助，一起做“钉子户”的工作。 工程前一天，王志敏和副校长专门邀请村委会成员和周边居民到学校现场咨询，多次解释建设围栏的效益，终于得到了大家的支持。

硬件设施跟上了，最重要的教育质量也不能下降。

到了张山庄小学后，王志敏发现孩子们努力了，懂事了，老师们也团结了，干劲十足。 她结合学生的实际，提出了“阳光教育”的理念。 利用以前在城市学校积累的资源，王志敏开始了学校联谊会，为张山庄小学老师搭建了平台，给了大家和校外优秀老师越来越多的信息表达、交流的机会。

她参加了河北省高质量的课程比赛，获得了一等奖，凭借业务能力为老师们创造了标杆。 她在校内举办研讨会，上校长的示范课，和老师们一起上课、考核、教研、读书。 请54岁的“草根名师”唐怀信上指路课，请两名中年教师上交流课，请3名50岁以上的教师上教研课。 就这样，6名班主任、4人都过了50岁了，但教研却以惊人的势头展开。

是吴云良写的好书法，王志敏不仅带着他到各地交流学习，还为学生开设了书法课，请吴云良担任“小葵书画苑”的指导老师。

校园文化墙集中了学校“阳光教育”理念的精髓。 王志敏从读书、明礼、健康、乐观四个维度推进阳光教育。 学校不仅为学生营造“阳光环境”，还有“阳光社团”、“阳光教室”、“阳光悦读”等不同板块。

为了实行师生共读、家校共读、全民共读的阶段性联合阅读模式，学校开设《阳光晨报》、《特色午餐》，邀请学生阅读古诗词，师生共读图书活动。 “特色晚餐”提倡家长带孩子一起看书，各级都建立了“阅读群”，可以共享交流阅读情况。

去年年底，近100名校长、主任到张山庄小学参观，展示《日光悦读》。 六年级的徐芳菲连续四个月被选为“阳光大学士”，读了32本书，阅读量达到370万字。