“让体育助力孩子成长”

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掌握体育规律、教育规律、成长规律，完善整体评价机制，全面加强和改进学校体育工作，使体育为每个孩子的成长增色

前几天在云南举行了听证会，就中考体育成绩从50分提高到100分等事项进行了证明，引起了社会的广泛关注。

现在，在健康第一的教育理念的引导下，校园体育越来越受到重视。 可以理解，多少加强体育考试的初衷，就是通过考试“指挥棒”的作用，促进各方面对体育的重视，使孩子实现全面快速的发展。

体育在孩子的成长中确实有重要的价值，其发挥的多元作用也不仅仅是“强身健体”。 体育考试的目的是让体育真正融入每个孩子的成长，融入校园生活的日常，通过“教会、勤奋、常赛”，在校园里营造重视体育、热爱运动的氛围。

加强和改进体育教育，不仅要重视体育考试的作用，而且要在统筹开设好体育课、配备强体育教师、改善场地器材建设配置、统筹整合社会资源等方面下功夫，补充短板，加强保障 这些文案在今年10月印发的《关于全面加强和改进新时期学校体育事业的意见》中也有明确的指向，也是对学校体育事业提出的系统性要求。

一位基础体育教研员说，现在考试是为了将来不用考试。 从现有的评价体系入手，考试是促进学生体质健康、推动学生全面快速发展的直接动力。 根据青少年体育事业过去的经验，由于中考体育近年来的加强，初三和高一的体质健康水平优于其他年级。 这一方面证明了考试的“杠杆作用”，另一方面证明了“考试不是万能的”，为了促进学校体育的迅速发展，在操作方面也要做一些小事情，真的要动员孩子参加体育活动，很有意思。

体育运动如何真正帮助孩子全面成长，成为孩子一生中伴随的财富？ 现在需要进一步研究和细化的是，如何在保证公平、公正、公开的基础上，从体育考试这个“杠杆”上，把握体育规律、教育规律、成长规律，完善整体评价机制，全面加强和改进学校体育工作 (孙龙飞)