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其中,试讲阶段是最重要的,而导入则是试讲的开端,某一程度上决定了考官是否愿意听你接下来的试讲,因此,好的导入有助于你顺利通过面试。

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首先,导入时间不宜过长,一般1分钟左右最好,其次,要做到语言精练、简洁,不做无意义的重复,点到为止即可,要为接下来的试讲留下一丝悬念,让考官想继续听下去,常用的导入技巧主要有这几种方式:

第一、直接导入,也就是开门见山,是最常用的一种导入方式。

不用借助其他任何材料,只需要概述试讲题目的主要内容及教学程序,明确学习目标和要求,引起学生思想重视并准备参与教学活动。

简单粗暴,可以引起重视,不过较为呆板,不容易引起兴趣,适合中学阶段教师面试。

第二,故事导入,选择与试讲题目相关连的故事片段,借此吸引大家的兴趣。

可以活跃气氛,吸引大家注意力,不过要选取合适的有教育意义故事才行。

第三,活动导入,通过一些小游戏和同学进行互动,帮助大家进入学习状态,例如:数学倍数学习,可以通过击鼓传花游戏导入。

通过游戏让学生在不知不觉中进入新课、掌握新知识,这是会让老师和学生都感到更轻松。

有助于营造轻松,愉悦的课堂氛围,但在课堂中要有模拟互动才行,可能就需要自己分饰多角,比较难以掌控。

第四,悬念导入,提出一些具有悬念性的问题,激发大家的好奇心和求知欲,让学生更集中精神听课。

具有神秘感,让大家更关注试讲,要注意悬念内容紧贴试题,并且在后续讲解中揭晓。

第五,事例导入,也叫情境导入。

用平时大家生活中熟悉或关心的事例来导入试讲内容,能引起学生共鸣,起到触类旁通的效果。

好啦,暂时就简单介绍这5个导入技巧了,最后,大家要记住试讲是一场“表演”,需要模拟日常上课的场景。

虽然在试讲时,台下坐着的都是考官,但是当我们开始试讲的一刻起,不要当他们不存在,而是要告诉自己现在你就是在教室给学生,你需要经常跟你的“学生们”互动,叫他们站起来回答问题,要让考官相信,你就是在给学生们讲课。

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