“2019全国青少年智能科普教育展演活动在京举行”

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原标题: 2019全国青少年智能科普教育展活动在北京举行

2019年全国青少年威盛中国芯htc人工智能科普教育展活动在北京举行，全国千余名选手运用人工智能相关知识创作了与生活密切相关的人工智能作品。

2019年全国青少年人工智能科普教育展活动的小选手们

此次展览活动是以人工智能教育为核心，开设网络基础项目、人工智能创作项目、无人驾驶对抗项目等多种形式的活动，以推进人工智能教育的普及和快速发展，增强青少年创新意识和动手能力为宗旨的人工智能挑战项目

以智能技术助手为主题的人工智能创作项目，让小选手们从实际生活中结合栗子人工智能软硬件，创作出能够代替人类完成某种任务的人工智能作品。

来自山西太原迎泽区双语实验小学的同学们，做了双语班的助手。 当被问到创作的理由时，小学生们说:“平时老师的教育很辛苦，但是必须要做收发作业的工作，所以我们希望设计作业分类器，能够自动收发作业，减轻老师的工作负担。” 而且同学们辛苦了，有时觉得情绪不高，我们会通过对作品颜色和形状的区分来评价同学们的情绪，做出不同的反应，在短时间内调节同学的情绪，提高学习效率。 于是，我们通过创造栗子语音识别和图像识别实现了作业的分类和收发统计，通过语音识别实现了与同学们的互动，调整了同学们的心理状况。

来自山西太原迎泽区双语实验小学的作品双语班小助手

来自辽宁抚顺第六中学的小选手们，通过制作栗子语音识别实现语音聊天，通过图像识别实现智能自动跟踪等功能，让老年人觉得有经常陪伴的人并不孤独。

来自辽宁抚顺第六中学的作品智能宠物机器人

来自江苏宜兴市新芳小学的同学们做了家庭智能储物柜。 利用声纹识别，实现储物柜的自动开闭门，利用图像识别让储物柜智能识别主人。 有趣的是，这一组选手是人工智能创作项目中参与年龄最小的孩子。

来自江苏宜兴市新芳小学的作品家用智能储物柜

此次人工智能创作项目有智能分类垃圾桶、智能语音楼梯、智能控制蔬菜大棚、智能喷漆机器人等众多强大而熟悉的优秀作品。

2019年全国青少年人工智能科普教育展活动无人驾驶对抗项目现场

在活动现场，无人驾驶对抗项目最受欢迎。 来自全国的约50个团队通过两个任务展示了无人智能车的实现过程。 任务一是根据图像识别原理，实现无人车直行、拐弯、通过人行横道、信号灯识别等动作任务二是通过图像识别和人工智能相关技术，模拟货物港口识别和输送货物的流程，将货物分别输送到相应的指定位置。 从年轻中学生到小学生，都通过做栗子来使人工智能变得非常棒。

全国青少年智能科普教育展活动致力于使青少年通过掌握人工智能的应用和技术基础知识，能够独立创作人工智能作品。 在这个过程中，培养青少年的创新思维、编程思维、开始实践的能力、处理问题的能力、团队合作的能力，帮助青少年树立人工智能时代正确的价值观。