“好的特殊教育老师什么样”

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现在，最大的幸福和感动&hellip； &hellip； 9月10日，另一个教师节，肖敏用微信的力矩拍了几张照片。

肖老师，辛苦了！ 谢谢你！ 谢谢你仔细阅读课文，学习知识！ &hellip； &hellip； 那是学生亲手制作的祝福卡。 字还嫩，牌也不奢华，但据肖敏说，这是她每年最温暖的收获。

好的特殊教育老师怎么样？

19岁毕业于四川省乐山师范学校特殊教育专业，进入泸州市特殊教育学校后，肖敏一直在找的答案。 在24年的特殊教育教师生涯中，她见证了特殊世界孩子们的成长，获得了全国教书育人典范的荣誉，找到了特殊教育教师的真谛:用爱温暖，用专业培养，等待最美的花朵绽放。

用爱温暖

迎接第一人师肖敏的是全校最高年级的聋哑生班: 12人，打架、偷东西，半夜翻墙打游戏，把椅子举得高高的和她对峙。 最糟糕的是，一言不合就离开了学校，让整个学校的鸡都朝狗扑去。

肖敏想起了24年前的情景:我当时19岁，但班上最大的孩子十四五岁了。 面对这个群&lsquo； 淘气鬼，我几乎崩溃了，为什么要谈爱情？ 于是，我越想管理，他们越不服管理，我越生气，孩子们以为我讨厌他们。 师生关系曾经很紧张。

有一天，男孩的大耳朵让肖敏找到了解题的钥匙。 男孩子不会说大耳朵，不会认字，不会握筷子，被冒犯了就用头撞到门，撞到墙上，打碎窗玻璃。 有一天在菜园里拔萝卜的时候，这个小家伙偷偷藏了两个萝卜，送到了平时他最关心的生活老师的桌子上。

生活在无知世界的大耳朵，爱是如此清晰、强烈！ 从那天开始，肖敏再次开始问自己。 你能没有芥蒂接受学生的一切吗？ 你真心爱他们吗？

只在意一棵树草最细小的部分，是否得到了温暖的触摸。 我相信总有一天会遇到容易感觉到的心，抬起头向着太阳微笑。 她写下鼓励自己的话，开始努力和学生们一起吃饭，一起看书，一起玩游戏，带他们离开校园，在学校外面实践&hellip； &hellip；

半年后，肖敏惊讶地发现，孩子们变了。 在教室里，越来越盯着她看。 肖敏走到学生身边，孩子们抬起头向她微笑。 她有时通过过道，害怕孩子轻轻地把桌子往后拉，碰她。 一个学生拍拍胸脯说:“等你老了，我们会照顾你的！ &hellip； &hellip；

虽然只是一点小事，但是我很幸福！ 肖敏说，从那时起，她就明白如何做一名好的特殊教育教师:只有心中没有芥蒂的悦纳，才能进行真心的教育。 只有真心的教育才能腐朽成为魔法的力量。

专门培养

从2003年开始，四川省泸州市特殊教育学校生源结构发生了很大变化，原以聋哑生为主，由聋哑生、盲生和智障学生兼任，其中以智障学生为主。

这给当时作为科研主任的肖敏带来了新的巨大挑战:其中有很多自闭症、情感障碍的学生。 在教育过程中，发现原来的聋生教育比较简单，过了信息表达这一关，后续的教育问题就少了很多。 但是，智力障碍的孩子不同，上课参与度极低。

要成为特校的老师，光有爱是不够的。 特殊的孩子各不相同，需要足够的专家来读取他们的行为，掌握他们的诉求，实施科学的教育干预。 从这个意义上说，爱是在心领神会的理解和专业支持下的理解，是更高层次的爱。 认识到这一点后，肖敏和同事们开始在更专业、更个性化的教育上下功夫。

与课堂教学相比，她们开始尝试开发美味而有营养的特殊教育课程，经过几年的学习，开设了“聋生就业心理辅导”、“残疾学生校园游戏”、“重度多重残疾儿童教家庭”等系列课程。 与教师的提高相比，她们制定了学校教师专业培养计划，不仅提出了能胜任课程的教育，还提出了任教所长，成为职场专家。

通过保护等待最美的花绽放

经过24年的特殊教育生涯，肖敏慢慢发现，在爱和专业之余，面对这些特殊世界的孩子们，有更重要的事情要做。 那就是用最大的耐心等待最美的花绽放。

特殊教育服务的学生是弱势群体，特殊教育是社会的民生工程，也是扶贫的基础性工程。 我们所有的特教教师都要自主负责，做点什么，尽自己最大的努力把残疾学生培养成热爱祖国、热爱生活、勤劳善良、踏实的劳动者。 现在肖敏离开了行政岗位，埋头于她最喜欢的教育、教研事业。

为了让越来越多的孩子享受受教育的权利，她开发和实施了派遣教师的课程，建设课程资源，编制了《派遣教师的家长指南》，给重度多重残疾儿童和家庭送了课。 现在，更多的普通学校老师加入了配送队伍，肖敏和同事们又成为了专业的指导老师，继续给孩子们送去温暖的希望。

现在，面对全国教书育人典范的荣誉，她很珍惜，但坦率地说:与许多前辈相比，我做得还不够好。 24年过去了，她的理想依然是成为一名好的特校教师。 虽然我们国家进入了教育高质量的快速发展时代，但与普通教育相比，特殊教育仍然是短板，特殊教育工作者的使命是光荣的，责任是沉重的。 我将继续奋斗在教育、教研第一线，一天比一天成为更好的特校教师。 (本报记者邓晖)