“专访西安交通大学校长王树国：高等教育需要与社会快速发展深度融合”

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人民网北京11月30日电(记者邓孟佳)日前，高等教育国际论坛年会在郑州召开。 西安交通大学校长王树国在接受人民网记者采访时表示，“第四次工业革命时期，高等教育的需求与社会快速发展深入融合，打破学科间的壁垒，创新人才培养模式，适应经济社会的快速发展。

推进产学融合重构大学学科体系

大学应该向学生们传授更新的知识，培养专业人才，使他们有足够的能力将来引领社会快速发展，这是社会赋予大学的使命和责任。 王树国表示，第四次工业革命是以人工智能、生命科学、物联网、机器人、新能源、智能制造等为中心的新技术革命时代。 新技术的迅速发展需要相应的技能型人才的支持，这也对高等教育提出了新的挑战。

王树国认为，第四次工业革命是一种新现象，即社会的快速发展威胁着知识的快速发展和进步，只有重构大学的学科体系，才能适应时代的快速发展。 现在很多大学的专业设置很旧，比如人工智能、大数据等没有相应的学科设置，如果大学还停留在旧的思维模式上，一定会脱离社会。

王树国表示，融合是第四次工业革命的显著优势，包括学科与学科的融合、大学与社会的融合。 大学与社会要深入融合，通过产学融合提高应用型大学的内涵建设，提高应用型人才培养质量，在融合中满足社会对快速发展人才的诉求。

转变教育理念，创新人才培养模式

高等教育改革的最终落点仍然是人才培养，人才培养必须与社会同步，与社会、公司的技术进步直接联系在一起。 在谈到人才培养模式时，王树国表示，大学生已经成为推动社会进步、技术进步的参与者，在参与过程中丰富了知识，做出了贡献。 高中的人才培养不能像以前那样按部就班地进行。 要紧密交叉融合产学，在实践中不断创新，在创新中培养人才。

必须以社会进步的目标为学生学习的目标，使学生成为新时期社会进步的贡献者和引领者。 王树国认为，必须将这一理念纳入教育改革，激发学生的主动性、能动性，使各学生知道他将来会成为社会的脊梁。

王树国说:大学需要改变观念，打开围墙，主动融入社会。 只有深入社会和科学技术快速发展的前沿，大学才能始终成为社会快速发展的领导者。

抓住历史机遇迎接变革的挑战

针对高等教育变革面临的挑战，王树国指出，当前的知识生产模式正在改变，大学不是单方面教授知识，而是从越来越多的社会实践中获得知识，大学应该将自身的快速发展放在社会的快速发展中，大学为了适应时代的变革，

王树国指出，现在人们获取知识、新闻越来越方便，许多原创的思想、知识、技术不再来自大学。 公司在技术开发方面的投资强度远远超过了大学，甚至技术开发能力和研究开发条件都超过了大学。

整个体类社会的知识传播呈现迅速扁平化的趋势，变化周期越来越短，现有象牙塔式的教育模式、人才培养模式，已经不能适应社会的快速发展。 王树国表示，高等教育快速发展的道路上，既有挑战，也有机遇，必须拓宽思路，抓住机遇迎接变革。