“大学教育也需要爱”

本篇文章1214字，读完约3分钟

文/刘道玉

. 7.20在总第956期《中国信息周刊》上发表

教育是随着智人的出现而产生的，和人类一样有着悠久的历史。 教育理论中存在着各种各样的学术观点，主要有生理起源说、心理起源说、劳动起源说。 任何一种学说都与家庭有密切的关系，没有家庭就没有生命，没有世代之间、生活和技能的传承。 这种继承是教育的开始，家庭是孩子的第一所学校，父母是他们的第一位教师。

教育中最没有人怀疑的教条是关于学校的说法，教育等于学校。 事实上，这是非常偏颇的，学校承担着教育任务，但教育远远超出了家庭教育、自我教育、社会教育等学校。 从教育的诞生可以看出教育和爱是紧密相连的。 有人说没有爱就没有教育，这种说法有偏颇。 因为没有爱的教师和学校并不少见。 但是，他们不是依然在动吗？ 对此，只是人们的司空习惯了而已，并不奇怪。 所以，准确地说，应该是没有爱就不会成功的教育，不可能培养出优秀的人物。 从学校出生开始，就有人以教授知识为职业。 这就是教师。 学校的出现，使教育走出家庭，走出师傅带徒弟的工业方法教育，这自然有进步的意义，使教育规模化、规范化。 随着人口的急剧增长和社会的需要，学校教育出现了阶段性教育，即初级、中级、高级教育，教育规模越来越大，教师数量也在增加。 它教育多，混合化、泡沫化，出现了高质量的教育和低劣的教育，教师也有优劣。

我国目前各省市都有一些示范学校，它们到底是如何形成的，起到了什么样的示范作用呢？ 实际上，这些示范学校由教育行政部门设立，依托优质教育资源的配置而闻名，并非通过平等竞争产生的，因此没有起到改革示范的作用，是应试教育的活模式。

总体来说，高质量的学校一定有越来越多的高质量教师，培养出越来越多的优秀学生。 但是，作为一名优秀的教师，除了真正的才能和优秀的教育艺术之外，更重要的是拥有孩子一样的爱之情。 这句话很简单，但做真话需要毕生的努力。

我国的教育现状是，爱的教育在中小学普及很多，有爱的中小学教师也很多。 但是，在大学里提倡爱的教育的人很少，也没有开设关于爱的教育的课程。 大学与爱的教育无关吗？ 这是一种错觉，大学教育需要爱，大学生们需要爱，研究生们也需要爱。

什么是爱？ 爱是一种心理现象，是一种情感表现。 正如法国作家司汤达所说，爱在多种感情中，不仅仅是与恐惧、愤怒、嫉妒、愤怒等感情相同的感情。 从新的意义上来说，它大体上是一个良知生活中无法表达的观念组织。 爱情揭开了思想和存在历史的新篇章。

背包和混合式； 费里也认为，爱情确实和人类一样古老，但总是模糊不清，却伴随着矛盾、仇恨出现在现代家庭中。

总之，爱是力量，是人类生活的第一源泉，赋予人们信心、勇气、毅力和智慧，并赋予人们潜在的价值，能给他们带来事业上成功和满足的幸福生活。

(作者曾任教育部高教司司长、武汉大学校长)

《中国信息周刊》年第26号

声明:刊用《中国信息周刊》稿务是书面授权的

:刘骄傲审查篇: admin