“扎根云南乡村小学十七载，南京姑娘胡小五 我想影响越来越多山里的孩子”

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胡小五在给学生上课。

本报记者张帆摄影

下一个问题是，0.2和0.20大小相等，意思相同，这个说法对吗？ 在云南省耿马傣族佤族自治县五华民族小学4年级( 3岁)班的教室里，胡小五帮助学生复习小数运算。

这是胡小五在五华民族小学拥有的第三届学生。 2003年8月，江苏南京江宁的胡小五报名参加首届大学生志愿者西部计划，来到中美边境的耿马县，从志愿者到小学教师，转眼已有17年。

毕业于陶行知先生创办的南京晓庄学院，胡小五自豪地称自己为小陶子。 要说谁对我的人生影响最大，当然是行知先生。 在大学里确立了成为乡村教师的理想。 毕业前夕，国家启动大学生志愿服务西部计划时，胡小五毫不犹豫地报名了。 由于乘坐长途汽车全天候到达耿马县，胡小五婉拒了乡镇教职工作，自愿要求在贫困山区学校任教，最终到达距县80多公里的孟定镇新寨小学。

乡村教师的生活和我预想的不同，我也想和家人说，也害怕家人的担心。 当时也在想自己是不是有点冲动。 提起往事，胡小五腼腆地笑了。

新小学位于南汀河的对岸，在上学的路上经过细竹编的吊桥，左右摇晃，桥下是急流河。 第一次过河，胡小五惊讶地抱着桥柱，久久不能迈出脚步。 再加上不习惯当地饮食、气候，胡小五整晚睡不着觉，皮肤过敏、感冒、发烧不断。 在村民们的亲切关怀下，胡小五逐渐康复了。

胡小五来了之后，新寨小学的数学课有模型，美术课开始讲解素描、线条、比例、明暗。 自然课有实验，角落下，田埂都成了孩子们的课。 2005年初，服务期满的胡小五主动申请继续留校任教。 这次申请留下来是因为想成为乡村教师的理想越来越明确和坚定。 就这样，胡小五成为了耿马县五华民族小学的教师，爱上了在当地出生长大的丈夫，并结婚了。

17年的时光转瞬即逝，看到许多学生成才，胡小五感到很幸福。 但是，现在的胡小五还在读一颗心。 五华民族小学的条件很好。 我想去更多的教师山区，帮助和推动越来越多的教师，影响越来越多的孩子。

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