“北京初高三返校时间明确后有何新安排？十问十答详解来了”

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人民网北京4月12日电(李依环)北京市教委今天正式公布的信息显示，年北京市高考时间为7月7日至10日，7月9日至10日为普通高中学业水平考试时间，中考时间为年7月17日至19日。 全市中小学优先组织的高三学生入学，从4月27日(星期一)开始返校学习的初三学生将于5月11日(星期一)为返校学习做准备。

返校准备的相关工作如何开展，其他学段和年级何时返校……这些也是广大师生、家长最关心的问题，北京市教委官方wechat公共平台今天发布的学校相关10个问题如下。

问题1:

中小学其他各年级、中职学校、高等学校、幼儿园入学将另行考虑，具体时间明确后，将正式公布第一时间，并通知师生家长，留出准备时间。

在没有正式明确返校时间和安排之前，一是对中小学其他年级来说，根据相关工作人员的安排，按照课程计划，开展学习全学段、全学科的在线教育活动，集中时间完成学科教育任务。 必须如期实现全年育人的目标。 2必须多次制定总体计划。 将延期入学阶段、在线学科教学阶段和正式入学后的在线学习阶段共同组成整个年春学期，保证各阶段比较有效地衔接和顺利地过渡，按时完成课程要求。 3 .必须强调优质快速的发展。 通过加强课程文案整合，构建科学、高效、简洁的课程体系，提高单位时间的教育教学和学习效率，推动教育质量快速发展、智慧快速发展。

第二，对大学学生来说，现在我们的要求仍然是不离家，不回学校。 大学开学后，要凝聚大群众，密集居住在宿舍，在食堂集中吃饭，在图书馆和教室集中学习，对疫情防控和入学条件要求更高，从师生生命安全和健康的角度，确保密切、密集的接触条件下没有风险

三是对幼儿园来说，首先学龄前儿童年龄小，抵抗力差，自身防护和管理能力弱，需要给予更大的关注，对防疫要求更高。 其次幼儿园阶段是保教结合，以孩子健康快乐的成长为主，没有严格意义上的课程标准和学业压力。 这是因为出于生命安全和健康的考虑，幼儿园暂时不开学，而是耐心等待开学通知和安排。

四、对培训机构来说，目前也不得开展网上培训和服务。

问题2:

高中毕业的学生面临毕业、就业的双重压力，疫情以来，一直是关注和服务的重点。 此前，市委、市委专门下发《关于疫情防控期间高校应届毕业生毕业就业工作的通知》，要求各高校科学调整教育工作，合理考核，加强毕业论文(设计)指导，搞好毕业生学位授予，按期注册毕业生学历证书电子注册 另一方面，市级、各高校也通过多种途径、多种措施推动毕业生就业。

截至目前，市级计划安排网络双选会97次(平均每次150个家庭单位)，为毕业生提供就业岗位108万个。 截至3月底，毕业生就业总体落实率达到38.44%，高于往年同期的1.8个百分点。

问题3:

最近没有离开北京，持续在家注意14天，没有症状的教师和学生员工，可以回到学校。

二是近期从国外、北京外返回北京的师生员工，注意家庭或集中医学14天，核酸检测转阴后方可返校。

3人是本人或家属被诊断为新冠肺炎并治愈的教师和学生的工作人员，按照有关规定，经批准后方可返校。

四、有发热、咳嗽、腹泻等症状，排除新型冠状病毒感染的师生员工暂缓返校，治疗无症状后，向学校申请，经批准后方可返校。 严禁带病回学校。

五是注意在家医学无法到单位的教职员工，根据情况灵活安排员工。

问题4:

学生必须至少两周前回北京，完成14天的居家隔离，两周前中小学教职工和学生发出了回北京的通知。 对于因特殊原因不能回国或暂时不能满足返校条件的学生，请家长和孩子不要担心。 另一方面，返校后第一周要整理前一阶段的在线教育情况，判断在线教育的效果和学生的掌握情况，在达到质量标准后再进行教学衔接和推广，以免对学习进度造成太大影响。 另一方面，不能正常返校的学生，各学校派专家负责学生与家长的联系，帮助学生完成在家学习的任务，进行答疑和心理健康指导，为学生以后的学校学习制定个性化方案，保证教育进度、教育质量和学校学习的学生同步。

问题5:

一是在防控物资的准备工作中，各区要加强统一协调，在开学前保障学校各防疫物资的供应。 学校进行体温检测、校园防疫消毒以及教师工作所需的个人防护用品储备。 学生的防护用品大致由家长负责，市教委为各校提供应急备用口罩，为个别有困难的学生提供帮助。

二是校园环境的准备，开学前，学校将校园彻底清洁消毒，预防性消毒解决教室、办公室、图书馆等公共区域，打开教室窗户通风。 维护校园内相关设施设备清洁，对学校供水设施、饮用水设施进行清洁消毒。 必须确保学校的洗手设施正常工作。 校门设置1米线，防止人员凝聚，校门附近要设置临时注意点。 这些措施必须常态化执行。

问题6:

现在，同学们经历了家庭在线学科学习和入学前准备相结合的时期，家长和孩子有越来越多复杂的心理和表现，身体和心理的调整也需要一个过程，我们有以下几个建议。

一是树立好习惯。 父母一方面要让孩子使用最宝贵的能量和时间段进行比较有效的学习，配合新阶段的在线学科教育，另一方面要做好入学适应的准备。

第二，让孩子加强训练。 室内与户外运动相结合，在室内选择适合居家运动的一点项目，在体育老师的指导下，要注意运动损伤。 在做好防疫工作的基础上，在人少的时间和空之间选择适度的户外运动。

第三，与学校和老师的信息表达。 随着时间的推移，家长面临着重新开始工作和照顾孩子的双重压力和焦虑，孩子出现长时间的家庭叛逆和焦虑，特别容易出现或加剧家庭矛盾。 一方面，我们要求学校特别是班主任主动与家长和孩子进行信息表达，另一方面，我们要求家长及时做好学校、老师和信息表达工作，配合学校和孩子的健康监测等工作，如实报告孩子的身体状况。

问题7:

学校按照春季学期教育教学工作的整体安排，制定入学后的教育教学工作安排，搞好网上教育和网上教育的过渡和联系。 要安排初三入学后的课程和复习计划，彻底诊断学生的家庭学习情况，准确了解学情，合理把握进度，兼顾教学节奏和考试设定，统筹推进课程，保证教学文案适量、教学时间恰当，教育教学质量。

目前，我们正在研究中考体育与高考听力的相关问题，以师生生命安全和健康为前提，根据疫情情况进行安排。 相关内容明确后，向社会公布。

问题8:

第一，设立学校的应急处理室。 在学校卫生室(保健室)附近设置相对独立的应急处理室，暂时留下身体不适的师生进行转发。 停留、传输工作必须规范流程，避免交叉感染。

第二，制定疫情防控应急预案。 各区和学校应当实际制定应急预案，进行应急培训。 教职工应当确定应急工作人员的职责和流程。 学校要确定联系方式和联系方法，加强与区教育、卫健、疾控部门、以及定点医院发热门诊的联系，做好应急处理。

第三，决定应急处理程序。 对学校发现发热、咳嗽、咽痛、乏力、腹泻、腹痛等可疑症状的人员，应立即采取隔离措施，按照相关规定和应急预案处理，到附近医疗卫生机构及时发现、及时处理、精准管理、较有效救治 师生家庭密切接触者出现上述症状时，应及时向学校报告，并在家庭隔离注意。

问题9:

一是学校要加强对全体教职工的培训，向各教职工准确传达党中央、国务院新冠肺炎防控工作精神、教育部和市委市政府的相关政策。 开展疫情防控制度、个人防护和消毒等知识推广教育，提高自觉防控意识和技能，为做好个人防护的家长加强法律法规推广和家庭教育指导，配合学校共同开展工作。

第二，必须组织应急训练。 要加强对校医、班主任、心理健康教育教师、食堂、宿管、保洁和安全保障等人员的培训，对校门体温检测及校内出现疑似症状的新闻报告、隔离医生、教师、疏散、环境杀戮环节进行应急处置培训，所有重要岗位人员都要进行应急处置工作流程 演习学校的管理流程，要点纳入学校，指导离校环节的人员，划定一米线，快速有序的体温检测等，演练师生晨检、吃饭、课间时间错位等环节，切实提高学校的应急处置能力。

问题10:

第一，检查入学条件进行判断。 由市教育、卫健、疾病控制部门制定判断标准，建立判断机制。 开学前，各区检验检查学校开学准备情况，未满足条件未能入学。

第二，开展监督检查。 各区应当建立常态化的监督检查和结果通报机制，集中力量对各学校工作人员开展监督检查，畅通报批渠道，对有问题的学校通报，限期整改。 市级持续监督抽查，建立常态化监督检查和问题通报机制。

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