“中共教育部党组：开启全面建设高素质专业化革新型教师队伍新征程”

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开始全面建设高素质专业化创新型教师队伍的新征程

中共教育部党组

为教师队伍的新征兵建设打开基础

教育是国家的大计，党的大计。 近年来，在习大新时代中国特色社会主义思想的指导下，全国教育体系深入贯彻九个重复，教育公平迈出重大步伐，教育质量显著提高，教育现代化进程加快，教育国际影响巨大提高。 的大计，教师为本。 我国教育取得了今天的历史成果，离不开广大教师的默契奉献。 经过多年积累，我国教师队伍建设取得了明显成效，为新时期优质快速发展创造了良好条件。

教师队伍的基础地位更加稳固。 地位是迅速发展的基础。 习主席把新时期中国特色社会主义教育理论概括为九个再三，提出要把教师队伍建设作为基础工作。 在总书记全国教育大会的重要讲话中，教师队伍建设是其中重要的一部分，其重、要求之高可见一斑。 年1月，新中国成立以来，党中央首次专门印制教师工作文件，即《中共中央国务院关于全面深化新时期教师队伍建设改革的意见》，确定了将教师工作放在教育事业快速发展要点支持的战术行业，优先规划教师工作，做好教师工作 年3月，教育部等5个部门印发了《教师教育振兴行动计划(-2022年)》，部署了实施教师教育的5个重要任务和10个行动。 年8月，教育部等6个部门联合印发《关于加强新时期农村教师队伍建设的意见》，聚焦弱点，提出创新措施，推动农村教师持续快速发展。

教师队伍更显着地负责完成使命。 长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，多次教育国家，为党的育人、为国家的育人、为德育、为立德树人，默默地耕作、无私奉献，培养了一代又一代的社会主义建设者和接班人。 近年来，出现了包容、高铭暄、卫兴华等人民教育家、李保国、黄大年等优秀教师典型，以及时代模范钟扬、曲建武、张玉转、陈立群、卢永根等优秀代表。 自新冠肺炎疫情暴发以来，已有14000多所高校附属医院医务人员支援湖北、武汉疫情防控，成为最美逆行者。

教师队伍制度的措施更加完善。 党对教育事业的全面领导，围绕重师德、兴师范、强素质、优结构、待遇提出等关键环节建设章立制，有力加强了教师队伍建设的制度供给。 以师为先。 印制和改进新时期师德建设意见，公布新时期高校、中小学、幼儿园教师职业行为十大规范等系列文件，勾勒师德师风红线，加大教师违规行为调查和公开举报力度。 多次力不从心。 启动教师振兴行动计划。 完善公费师范生政策，提高师范生平均资金，建立师范类专业认证制度，改进和完善师范生教育政策。 国培十年来，中央财政投入超过170亿元，培训教师超过1600万人，将全面提高教师的素质能力。 必须多次进行管理。 首次公布了中小学辅导员的管理办法，完全选拔了招聘和管理监督机构。 全面实施国家中小学教师资格统一考试，提高教师准入门槛。 实施城乡统一的中小学教职工编制标准，启动县管学校录取改革，使县域教师交流轮岗常态化、制度化。 印制《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》，严格把关考核思想政治素质，注重根据能力、实绩和贡献考核教师。 多次以保障为基础。 开展专业监督，保障义务教育教师工资收入水平在当地公务员以上。 实施乡村教师资助计划，全面实施集中贫困地区乡村教师生活补助政策。 中小学老师减轻不合理的负担。 实施特岗计划，15年来中央财政累计投入710亿元资金，累计招聘95万特岗教师，覆盖中西部省1000多个县、3万多个农村学校。

开辟教师队伍建设新征兵的方向

目前，我国教育整体发展迅速，在世界中步入行列，各级各类教育普及程度均达到或超过中高收入国家的平均水平，地区、城乡教育差距进一步缩小，人民群众的教育获得感不断增强，1732万名专职教师成为世界最大教师。 中国进入优质快速发展阶段，教育要适应党和国家事业的快速发展要求，符合中国的综合国力和国际地位，夯实经济社会快速发展和国民素质提高的基础，培养越来越多的适应优质快速发展的各类人才。 基础教育是我国教育的基础，教师是基础的高等教育是我国教育的战术制高点，教师是制造高分的职业教育是我国教育的创新生长点，教师是生长点的生长点，立德树人是教育的基本任务，培养教师是基本根本。

我国的教育整体上取得了很大的进步，但要实现优质的快速发展需要付出很大的努力，要使人民满意还任重道远。 有些地方对教育和教师工作重视不够，在教育事业的快速发展中，硬件轻软件、重外延轻内涵的现象还比较突出，对教师队伍建设的支持力度亟待加大。 师范生培养模式改革需要深化，教师教育师资队伍比较薄弱，教师教育体系建设需要加强。 有些教师的素质能力难以适应新时期人才培养的需要，教师水平有待提高，专业化水平有待提高，特别是中小学教师职业吸引力不足，地位待遇有待提高，教师和农村结构、学科结构分布不合理，准入、招生、

新时期加强教师队伍建设，要以优质快速发展为主线，寻找准教师队伍建设的突破口和着力点，全面深化教师队伍建设改革激发新的快速发展活力，打破教师队伍快速发展中的深层次体制障碍，、 要推进教师队伍从专业管理向现代管理的转变，实现教师队伍从基本支持向优质支持的转变，开始全面建设高素质创新型教师队伍的新征程。

开辟教师队伍建设新征兵的重点

十四五期，要以优质快速发展为主线加强教师队伍建设，多次以教师为灵魂、能力为本、需要管理、地位为本，让广大教师在职场中有幸福感、事业有成就感、社会上有荣誉感。

加强师德师风建设，向有信仰的人讲述信仰。 习总书记强调，教师师德师风是评价教师队伍素质的首要标准。 要把这个第一标准落实到师德师风建设的各项事业上。 完善师德建设制度，实施师德建设工程，建立健全教育、推广、考核、监督、奖励、处罚6项制度，不断努力，有严格的制度规定，有日常教育监督。 建设一批师德师风建设基地，突出各方面全程师资培养，使教师成为先进思想文化的传播者、党政坚定支持者、学生健康成长的导师和引导者。 要把握继承与快速发展、高线引领与底线要求、严格管理与厚爱的关系，反复四个统筹，落实新时期教师职业行为十大标准，健全师德师风长效机制。 保持高压态势，坚决调查教师师德师风的违规行为。

大力振兴教师教育，让优秀的人培养更优秀的人。 教师教育是教育事业的从事母机，是教师队伍的源头活水。 必须着力强化系统。 健全以师范学校为主体、高水平综合大学参与、以高质量中小学幼儿园为实践基地的开放、协同、联动的中国特色教师教育体系。 建设国家教师教育改革实验区，推进地方政府、高校和中小学的联合育人。 支持在高水平综合大学进行教师教育，发挥专业特点，突出教师教育特色，重点培养教育硕士，适度培养教育博士。 健全省市县教师快速发展机制，推进教师终身学习和专业自主快速发展。 必须致力于提高水平。 提高培养水平，改革人才培养模式，稳步提高师范生的综合素质、专业水平和创新能力。 加强师范生公费教育，培养越来越多优秀的青年报师范教师。 建立符合教育领域优势的教师招聘方法，选拔乐教适教善教的优秀人才进入教师队伍。 必须致力于质量保证。 落实高校分类判断，实施三级五类师范类专业认证，捍卫师范教育质量生命线，引导师范院校特色快速发展，追求卓越。 必须努力实现创新融合。 教师激发新闻技术的内生动力，使教师积极适应新闻化、人工智能等新技术的变革，积极探索新时期的教育教学方法。

深化教师管理综合改革，好老师层出不穷。 教师的资源配置必须更加均衡。 深化县管学校招聘管理改革，切实发挥教育部门领域主管部门的作用，统一教师的配置和管理。 创新和规范中小学教师编制配置，加大教职工编制统一配置和区际调整力度，向农村学校、薄弱学校、幼儿园倾斜。 切实实施农村教师特岗计划，优先满足男女老少贫困地区教师补充需要。 继续实施银龄讲学计划，鼓励支持献身健康的退休优秀教师到乡村和基础学校任教。 教师的职业必须迅速发展。 深化中小学教师角色制度改革，提高中、高级教师岗位比例。 健全职业院校教师管理制度，推进职业院校教师和公司工程技术人员、高技能人才双向流动。 教师的考核评价必须破例。 稳步改变唯论文、唯学历、唯职名、唯帽子、唯奖等趋势，重视教师思想政治和教师评价，重视教育教学的实绩和贡献，打破sci至上，打破边立，发挥教师评价指挥棒的良好指导作用。

不断提高教师的地位待遇，使尊师重教蔚然成风。 重新投入。 优先保障教师队伍建设作为教育投入的重点，提高教师的工资待遇。 完善中小学教师待遇保障机制。 提高参加1+x证书试点的职业院校绩效工资总额，支持高校建立健全提高竞争力的内部分配机制。 大力提高乡村教师的待遇，关心乡村教师的生活。 必须减轻负担。 规范各类检查、考核、考核、填表及各类社会事务，理顺与教育教学无关的活动，切实减轻中小学教师的不合理负担。 树立你的尊严。 制定中小学教育惩戒规则，协助教师依法履行教育教学与管理职责，处理对学生管理不善、管理不善的问题，促进学生全面快速发展、健康成长。 强行传播。 健全教师荣誉表彰体系，加大推广力度，带给人们欢乐，产生重大影响，发表能展现教师新时期风貌的文学作品和影视作品，构建新时期尊师文化，传入中华民族尊师重教、崇智尚学优良以前。

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